本网讯 通讯员黄爱琪 9月4日,木梓中心小学五年级学生胡志恒在班会课上把填写好的《“孝行月”实践教育活动成绩报告单》交到班主任周萍萍老师的手里。

学生胡志恒上台交流心得体会

暑假中,胡志恒乘车去东莞一建筑工地,亲身体验了父母艰苦的工作环境,主动做家务,孝敬父母成为了一种习惯。

“孩子每天能主动完成作业,吃饭后能帮我洗碗、扫地,下班后给我捶背、拉家常,真的懂事了!”胡妈妈在“家长评价栏”中对胡志恒暑期表现作出了满意的评价。

今年是我市第五届“孝行月”活动开展年。上学期放暑假前,木梓中心小学给所有小学生布置了一项特殊作业——“孝行月”实践教育活动。“开学后,孩子们会带着一份由父母、社会评定的‘孝行成绩单’返校。学校将结合孩子们的孝行作业,让孩子们相互交流心得,在潜移默化中将行为内化为道德。”校长郭永燕说。

一张张“成绩单”上,孩子们写出了为父母做的事情,“洗脚、捶背、剪指甲、泡茶、洗碗、拖地……”每张成绩单都写得满满的。

“老师,我做的饭菜,爸妈吃得可香了!”

“只要看见邻居老奶奶上楼梯,我都上去扶着。”

五年级学生黎明在交流时说:“假日里,我每天把屋子收拾得干干净净、整整齐齐,做好饭菜等爸爸妈妈下班回家。”

学生依次有序将“孝行成绩单”交到班主任手中

“孝行月”活动的持续开展,增强了我市学生的感恩意识和社会责任感,有力地促进了学生孝德行为的养成